เพื่อนร่วมงานทุกท่าน blog ไม่ใช่คำตอบ แต่ ....

เพื่อน ๆ ที่ยังคงทำ blog ในการอบรมนี้ จนถึงวินาทีนี้ น้อยมาก
....

หลายท่าน ยังคงแค่ "อยากจะ..." "..แต่.."  
หลายท่าน "อยากให้สอนตัวเป็น ๆ " 
"อยากให้เปิดสอนในห้อง lab เลย"

หลายท่านคิดว่า "ทำไมต้องทำ blog"
....
เรื่องมีอยู่ว่า  blog จะให้มิติของการเรียนแบบ e-learning ที่หลายท่านยังไม่เคยมีประสบการณ์ (รวมทั้งตัวผม) ว่ามันเป็นอย่างไร

..เคยเล่าว่า... หาก ม.พายัพจะเปิดหลักสูตรเรียน e-learning ละก้อ คณะฯ เราจะเป็นคณะแรก ที่จะนำร่อง (นอกนั้นก็น่าจะเป็น นิติศาสตร์) หากเดินตามรอยหลาย ๆ สถาบันฯ ที่ให้บัญชี "ปริญญาใบที่สอง " เป็นการเรียนแบบ e-learning เต็มรูปแบบ (หอการค้า, ABAC)



การเรียน blog นี้ จะให้ประสบการณ์นี้ได้เป็นอย่างดี (มาก) ว่า...
การเรียนด้วยการอ่าน ดูภาพ ดู video ดู slide และพิมพ์สื่อสาร ....

แต่ไม่เจอผู้สอนตัวเป็น ๆ ...
ไม่สามารถโต้ตอบกันได้ เป็น ๆ จะรู้สึกอย่างไร ....มีข้อจำกัด ... มากน้อยเพียงไร



ท่านจะสัมผัสความรู้สึกนี้ได้จากการทำ blog ดังนั้นหากท่านมีความคิดว่า จะให้เปิดห้อง lab สอน หรือให้ใครก็ตามสอนแบบตัวเป็น ๆ ท่านจะตกประสบการณ์(ที่แสนอึดอัด)นี้ไปโดยสิ้นเชิง
และเมื่อท่านต้องทำหน้าที่เป็นผู้สอนทาง e-learning ท่านจะเป็นผู้เตรียมสอนที่อ่อนหัดไปโดยปริยาย

หากเราเปิดหลักสูตร e-learning ทางการบัญชี แน่นอนว่า เราไม่ได้ใช้ blog เป็นเครื่องมือหลักแน่  แต่สิ่งแวดล้อมของ blog จะไม่แตกต่างไปจากสิ่งแวดล้อมใหม่ของ e-learning เพราะฉะนั่น blog ด้วยความง่าย ไม่ซับซ้อน จึงเป็นเครื่องมือทดลองที่เหมาะที่สุด
ง่ายกว่า wizlearn เสียด้วยซ้ำ


เรื่องใดที่เป็นเรื่องใหม่ เป็นเรื่องที่ยังไม่ได้ "ลอง" จะฟังคนอื่นเล่า หรือให้คนอื่นทำแทน ยังไง มันก็ไม่เหมือนลงมือทำด้วยตัวเอง ใช่ไหมครับ
หากครูตี้ ยังไม่เขียน blog เวลาจะคิดหลักสูตร e-learning ก็จะได้ภาพขาด ๆ เกิน ๆ อะไรประมาณนี้ ใช่ไหมครับ


เข้ามาทำกันเถอะครับ ยิ่งปล่อยให้เวลาผ่านไป นาน เท่าไหร่ ก็ยิ่งไม่เป็นผลดี เท่านั่น ครับ


เรียนเชิญ เรียนเชิญ


การเดินทาง ก็เริ่มที่ก้าวแรก
การประหยัดน้ำ ก็เริ่มจากน้ำหยดแรก
การประหยัดไฟ ก็เริ่มจากหลอดไฟหลอดแรก      ละครับ